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2- Estudiar en la Udima- Asignaturas

Hola de nuevo!!

Esta entrada pertenece a una serie de cuatro entradas en las que os estoy explicando el plan de estudio de la Universidad a distancia de Madrid (Udima)

En esta entrada os voy a hablar un poco del plan de estudio que tienen.

En la matrícula no podemos elegir asignaturas porque no hay optativas, todas son obligatorias, en el primer cuatrimestre tenemos que cursar cinco asignaturas y en el segundo dos asignaturas, las prácticas y el trabajo de fin de máster.

Comienzo por el primer cuatrimestre, hay cinco asignaturas como os he dicho, tres comunes y dos más de la especialidad que elijáis cada uno, las asignaturas comunes se llaman: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, Procesos y contextos académicos y Sociedad, familia y educación (las comunes) y, en mi caso, Enseñanza y aprendizaje de la especialidad lengua extranjera (inglés) I y Complementos para la formación disciplinar en la especialidad lengua extranjera inglés (de mi especialidad, inglés)

Las asignaturas comunes fueron en español y las de la especialidad en inglés. En cada una de ellas contamos con un libro que debemos seguir para completar el curso además de varios documentos, vídeos o lecturas adicionales que nos van proporcionando los profesores.

En cada asignatura existe un planning semanal que hay que cumplir más o menos a rajatabla para poder seguir un ritmo constante y no demasiado agobiante de las asignaturas. ¿Si no cumplís el plan tendréis problemas al final del cuatrimestre? Pues probablemente sí, es mucha carga lectiva pero se aprende bastante.

En las asignaturas los exámenes (uno por asignatura) cuentan un 60% para la nota final y el resto (un 40%) hay que irlo completando a lo largo del cuatrimestre a través de varias actividades de distinto valor, por un lado se encuentran las Actividades de Aprendizaje (AA) en las que los trabajos finales que hay que realizar son sencillos y no llevan relativamente mucho trabajo, suelen ser dos o tres por asignatura. También hay Actividades de Evaluación Continua (AEC) en las que en los trabajos finales se necesita haber empleado más tiempo y esfuerzo para completarlas, estas actividades tienen la peculiaridad de que hay que aprobar una de un total de dos para poder presentarse a examen, además tienen una fecha tope para ser entregadas, fuera de esa fecha, la actividad se considera suspensa. Los profesores van evaluando todas y cada una de las actividades y llevan un control de los alumnos.

Además de ello, hay que rellenar unos tests referentes a los temas de los libros de las asignaturas, suelen ser 20 preguntas tipo test que hay que completar. Hay un test por tema y deben realizarse y entregarse en una fecha tope (alrededor de unos 15-20 días antes de los exámenes finales debe estar TODO lo anterior entregado).

En el segundo cuatrimestre las dos asignaturas teóricas que hay son de la especialidad de cada alumno, en mi caso se llamaban: Enseñanza y aprendizaje de la especialidad lengua extranjera (inglés) II e Innovación docente e iniciación a la investigación educativa, especialidad lengua extranjera inglés. Además también hay que realizar unas prácticas externas en un colegio o instituto y el trabajo de final de máster (del que os hablaré en una entrada próxima)

A continuación os pondré en otra entrada el método que tienen para la realización de los exámenes.

Os espero!!

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